Гендерные различия в изменчивости между странами в чтении, математике и естественных науках: метааналитическое расширение Байе

2019г Значительно более высокая вариативность мужчин чем женщин снова подтверждается

Ориг.: Sex differences in variability across nations in reading, mathematics and science: a meta-analytic extension of Baye and Monseur (2016)
Авторы: Helen Gray, Andrew Lyth, Catherine McKenna, Susan Stothard, Peter Tymms & Lee Copping
Дата: 12.02.2019
Журнал: Large-scale Assessments in Education volume 7, Article number: 2 (2019)
DOI: 10.1186/s40536-019-0070-9
Ссылки: largescaleassessmentsineducation.springeropen.com; PDF: largescaleassessmentsineducation.springeropen.com

Значительно более высокая вариативность мужчин чем женщин снова подтверждается

Исследование, проведенное Байем и Монсером (Large Scale Assess Educ 4: 1–16, 2016) с использованием больших международных наборов образовательных данных, показывает, что «гипотеза большей мужской вариативности» хорошо поддерживается

Мужчины часто чрезмерно представлены в хвостах распределения способностей, несмотря на сходство в показателях центральной тенденции и постепенное сокращение разрыва в уровне достижений по сравнению с женщинами

В этом исследовании учёные воспроизводим и расширяем работы Байя и Монсёра и исследуем большую изменчивость мужчин по странам с помощью метаанализа и мета-регрессии

Хотя мы в целом подтверждаем, что вариабельность выше для мужчин на международном уровне, мы обнаруживаем, что существует значительная неоднородность между странами, и что многое из этого можно количественно оценить с помощью переменных, применимых в этих оценках (таких как тест, год, размер эффекта между мужчинами и женщинами, среднее значение). рейтинг страны и глобальные индикаторы гендерного разрыва)

Хотя до сих пор невозможно сделать какие-либо причинно-следственные выводы относительно того, почему мужчины более разнообразны, чем женщины в академических оценках, можно показать, что некоторые переменные национального (прим. редкатора базы. или расового) уровня влияют на величину этого разброса. Обсуждаются результаты и предложения по дальнейшей работе